Pædagogisk idegrundlag
Sådan ser vi på børn
Børn er kompetente væsener, der kan give udtryk for deres følelser og behov. De er født nysgerrige, med en lyst til at lære og udforske verden. Det er vigtigt, at de føler sig forstået og respekteret.
De voksne skal være nærværende, ansvarlige og respektere barnets følelser og behov. Børn er sociale, kreative, kærlige og aktive, hvis de får lov til at være det.
De er selvstændige og enestående individer, der udvikler sig i samspillet med andre mennesker. Derfor tager vi i Snorretoppen udgangspunkt i selvbestemmelse.
Hvad er selvbestemmelse
Det er barnets evne til at påvirke sine egne livsomstændigheder En stor del af arbejdet bliver derfor at undersøge og skabe rum for børnenes tanker, følelser og interesser og give dem mulighed for at præge deres hverdag og aktiviteterne i institutionen.
Vi har følgende overskrifter, for de kompetencer vi ønsker at fremme hos børnene:
Selvfølelse
- at kunne give udtryk for egne følelser, behov og interesser. Risikoberedskab og mod
- til at tackle nye udfordringer.
Handlefærdighed
- at kunne håndtere mange hjørner af virkeligheden.
Orientering mod idealer og mål
- udvikling af moral.
At kunne sige til og fra
- at markere sit standpunkt i forhold til andre.
Situationsbevidsthed
- at kunne overskue muligheder og begrænsninger i en situation.
Pædagogiske mål
I Snorretoppen er vi opmærksomme på, hvilke ting de enkelte børn vælger fra, og vi prøver at motivere og inspirere børnene til at overskride egne grænser. Målet er at gøre dem kompetente på flere felter og sørge for, at de tilegner sig de færdigheder, som er nødvendige på deres alderstrin. F.eks. skal de voksne motivere de børn, der altid vælger at klatre i træer og løbe rundt, til også at sætte sig ned og høre en historie eller klippe/klistre. Ingen børn i Snorretoppen vil opleve deres tid her, uden at der bliver stillet krav til dem.
Hvad vil vi kendes for?
At være en personalegruppe, der vægter høj faglighed og er i konstant udvikling, hvor "plejer er død". Vi har mange pædagogiske diskussioner, vi er åbne for nye tanker, er ikke bange for kaos, ser muligheder fremfor begrænsninger, men har samtidig sund skepsis. Vi er engageret i- og ansvarlige overfor børnene, forældrene og hinanden. Kulturen i huset er præget af åbenhed, ærlighed, humor, alle kender alle, traditioner og engagerede forældre.
Hvad skal børnene huske os for?
Snorretoppen skal være et sjovt sted at gå. Børnene skal glæde sig til at komme, og de skal have mulighed for at skabe gode venskaber. Der skal være nogle nærværende voksne, der synes det er sjovt at være sammen med børnene. Vi vil gerne have at børnene synes, at Snorretoppen er et " ja sted", hvor man må mange ting og hvor der er mange forskellige muligheder for at lege, udforske, møde udfordringer og få en masse gode oplevelser.
Hvad skal børnene have med herfra?
Når børnene skal videre fra Snorretoppen, vil vi gerne have, at de har en god selvfølelse. De skal tro på sig selv og føle, at de er noget for det, de er og ikke for det, de kan. De skal kunne indgå i gode sociale relationer og være gode kammerater. De skal kunne give udtryk for deres behov, samtidig med, at de har forståelse for andre børn og voksnes behov. De skal turde sige ja, når andre siger nej.
Børnene skal være selvstændige og selvhjulpne i forhold til, hvad de hver især magter. De skal have mod på og turde kaste sig ud i nye udfordringer, tage initiativer, være fantasifulde og kreative De skal kunne modtage og forstå en kollektiv besked og have lysten og evnen til fortsat at udvikle sig.
Hvad forventer vi af forældrene?
Vi ønsker og forventer, at forældrene er aktive, bruger huset, deltager og tager medansvar for husets virke. De skal føle, at vi er engagerede og er der for deres børn. Forældrene skal opleve og opfatte os som ligeværdige, og at der er tid til dem. De skal opleve en åbenhed i huset, så de opfatter det som deres sted.